¡Encuentra las letras!
Esta actividad fue creada por Karina Torres, una maestra de Kinder de lenguaje dual en Austin, TX. ¡Ella nos dio permiso de compartirla con familias y otros maestros! Para más diversión y estrategias para trabajar con niños bilingües, síguela en su Instagram – @dosmundosduallanguage.
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Trabajar en el reconocimiento de letras en casa
El dominio de las letras requiere MUCHA práctica pero es esencial para desarrollar las destrezas de la pre-lectura.
Esta actividad pone a los niños/as de pie y a moverse por toda la casa mientras buscan las letras y/o su sonido.
¿Están aprendiendo un segundo idioma en casa? ¡Usen las bases de oraciones para encontrar letras!
Materiales
- cartulina (papel para manualidades)
- marcador
- cinta adhesiva
¡Encuéntrala!
Edades 3-6
Preparación: Antes de jugar, corta la cartulina por la mitad o en cuatro partes iguales (también se puede usar notas autoadhesivas) y escribe UNA letra en cada pedazo de papel.
Pega las letras por toda la casa en orden aleatorio, al azar. Por ejemplo, en las paredes, en el refrigerador, debajo de las mesas, etc.
¡Ahora a divertirse! Empieza a “pedir” letras en voz alta, para que tu peque las busque.
Pega las letras a la altura de los ojos de tus niños/as, en diferentes lugares
Reconoce las letras
El objetivo de este juego es que tu niño/a busque y encuentre correctamente la letra que has pedido.
Di: ¿Dónde está la letra…?
En inglés: Where is the letter…?
¡Muy bien! Después de que tu hija/o haya encontrado la letra, ¡pide otra letra!
¿Son muy enérgicos?
En vez de caminar hacia la letra, pídele a tu hija/o que brinque, baile o corra a la próxima letra.
Di: Salta a la letra… Baila hacia la letra… Corre a la letra…
En inglés: Jump to the letter… Twirl to letter… Run to letter…
¡No olvidemos las letras minúsculas! A veces pide que busquen letras mayúsculas y a veces minúsculas.
Conocimiento de letra y sonido
¿Tú niño/a ya conoce bien los nombres de las letras?
¡Pues ahora jueguen con las letras y sus sonidos! Di el sonido de la letra y explica que ellos deben encontrar la letra que hace ese sonido. ¡Repite hasta hacer todos los sonidos de abecedario!
Di: ¿Cuál letra suena…?
En ingés: What letter makes the … sound?
¿Quieres un reto?
¿Tu niño/a ya aprendió a identificar el sonido inicial de una palabra?
Pronuncia una palabra, y ahora ellos deben encontrar la primera letra de esa palabra.
Para practicar vocabulario, usa esta oración:
¿Con qué letra empieza _______? (Usa una palabra de las canciones de Canta las Letras)
¿Tú niño/a ya sabe escribir? Dile a tu niño/a una palabra sencilla, y pídele que encuentre, una por una, las letras que forman esa palabra.
Di: Encuentra las letras de GATO.
En inglés: Find the letters in CAT.
¡Más!
Pon a sonar una canción de Canta las Letras y pídele a tu niño/a que busque la letra de esa canción.
También puedes describir como se forma la letra y retar a los niños/as a encontrar la letra que describes. Con este ejercicio se trabaja la representación visual.
Di: Una línea alta con dos burbujas.
En inglés: A tall line with two circles.
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